Hvad er det Ulkebøl skole gør godt?
Eleverne har en trivsel der er lavere end under COVID, karaktergennemsnittet er faldet 0,6 siden COVID. Skolernes effektivitet ligger middel på landsplan. Dette må være stor grund til bekymring. Men i Sønderborg har vi en skole, vi politikere måske skulle kigge lidt nærmere på og være nysgerrige over hvad der virker, Ulkebøl Skole.
Er der en voksen tilstede?
Al investering i vores folkeskole er positivt. Derfor er investering på 500 millioner kroner i bygningsmasse og fysiske rammer dejligt. Men hvad hjælper det at have flotte bygninger og specialrum, når kerneproblemet er tid til eleverne og trivsel?
En tidlig indsats skaber fremtidens trivsel
Sønderborg har en uheldig topplacering i antallet af unge i alderen 15 til 24 år ikke er i arbejde eller under uddannelse. 620 unge mennesker! Og som Gerhard Bertelsen nævner er det helt uacceptabelt. Men kerneproblemet er ikke startet her og nu, problemet stammer fra at vores folkeskoler er under pres…
Debat: Når hensyn til barnet bliver skadeligt for det forpligtende fællesskab!
Jeg er ikke kommet mig over chokket endnu. Det nye begreb PDO (Pisse Dårlig Opdragelse) blev præsenteret af Danmarks Undervisningsminister Mattias Tesfaye (S). Hensigten er at lærerne skal have mere magt og mulighed for at sige fra. Men hvor er kerneproblemet? Forældrene? Skolerne? Lærerne? Politisk diskurs? Det nye børnesyn? Eller er vores børn bare pisse dårlig opdraget? I Liberal Alliance Sønderborg mener vi det er tid til at stole på fagligheden, lærerne og ledelsen.
Debat: Synlig og nærværende ledelse, en nøgle til udvikling og trivsel
I Liberal Alliance Sønderborg vil vi arbejde for udviklingen i vores skoler. Vi ønsker at skabe rammerne for en mere synlig og nærværende ledelse. En ledelse der har tid til at gå forrest, tid til at supervisere og støtte lærerne.
DEBAT: Læringsmiljø i verdensklasse?
Som tidligere skolelærer og talenttræner på højt niveau, har jeg oplevet og oplever hvad der skal til for at skabe en god balance imellem det at trives, det at udvikle sig og at lykkes. Og desværre fortæller vores elever og lærer en historie om ubalance i dette forhold.